距离四六级只剩 20 天，还有机会过吗？该怎么复习？

距离四六级考试只剩 20 天啦，很多同学可能才惊觉这场重要考试即将来临，心里一下子慌了神。别担心！即便时间紧迫，只要用对复习策略，顺利通过考试还是很有可能的。下面我就为大家详细介绍各个板块在这 20 天内的高效复习方法。

词汇是英语学习的基石，其重要性不言而喻，就如同考研备考时记单词一样关键。不过，在仅剩的 20 天时间里，想要把所有词汇都记住，几乎是一项不可能完成的任务。所以，我们得把重点放在高频和核心词汇上，因为这些词汇在考试中出现的概率更高。

以历年真题为依据，像“abundant（丰富的）”“ambiguous（模糊不清的）”“consolidate（巩固）”等词汇反复出现。掌握好这些高频核心词汇，能让我们在考试中更有把握。想象一下，当你在阅读文章或者做听力时，遇到熟悉的高频词汇，那种胸有成竹的感觉会大大提升你的答题信心。而且，高频核心词汇往往是理解文章和题目关键信息的“钥匙”，掌握了它们，我们就能更轻松地理解文章大意，抓住题目要点。

在这个阶段，不用过于纠结单词的拼写，关键是看到单词能理解它的意思就行。毕竟在四六级考试里，除了写作和翻译，其他部分对拼写的要求没那么高。

比如在阅读中，只要知道单词意思，能理解文章就行。你不需要把每个单词都准确无误地拼写出来，重点在于理解文意，抓住关键信息。这样可以节省大量的时间和精力，让我们把更多的注意力放在词汇的理解和运用上。而且，在听力中，我们只需要能识别听到的单词含义，而不需要拼写；在选择题等题型中，也是以理解单词意思为主要目的。所以，降低拼写要求，能让我们在有限的时间内更高效地掌握词汇。

记忆方法因人而异。很多同学喜欢用手机上的单词 APP 复习，这种方式非常方便，随时随地都能记，还能利用软件的各种功能，比如单词测验、拼写练习等。APP 上的单词测验可以帮助我们检验自己的学习成果，发现自己的薄弱环节；拼写练习则可以在一定程度上加深我们对单词拼写的印象。

但我自己以前备考时，更喜欢把关键词汇记在笔记本上，通过手写加深记忆。不过现在时间这么紧，就不建议大家用手写记录啦。直接在历年真题里标记不熟悉的词汇，结合上下文来记，效率会更高。

例如在阅读一篇关于环境保护的文章时，遇到“ecosystem（生态系统）”这个词，结合文章中对生态系统的描述，如“An ecosystem consists of all the living organisms and the physical environment with which they interact.” 我们就能更好地记住它的意思，同时也能了解该词汇在具体语境中的用法。通过结合上下文记忆单词，我们不仅能记住单词的字面意思，还能理解它在不同语境中的含义和用法，这样在考试中遇到类似的语境，我们就能更准确地理解和运用这些单词。

在英语四六级考试中，听力对很多同学来说是个大难题。大多数人阅读和写作能力比听说能力强，所以在听力部分容易出问题。但其实我们不用把每一个细节都听懂。

不要给自己太大的压力，追求完全听懂每一个单词和句子是不现实的，我们要学会抓住关键信息，理解主要内容。因为四六级听力考试的题目设置通常是围绕关键信息和主要内容来的，只要我们能抓住这些，就能做出正确的选择。而且，听力材料中往往会有一些无关紧要的信息，我们不需要在这些信息上浪费时间和精力。

在听力开始前，一定要快速预览选项和题目，这样就能对对话的中心内容有个大概了解。

比如看到选项里有“restaurant（餐厅）”“menu（菜单）”“order（点餐）”这些词，就能猜到对话可能和在餐厅点餐有关。这样在听录音时，心里就有底了，能够更有针对性地去捕捉关键信息。预览选项和题目还能让我们提前了解听力材料的主题和大致范围，这样在听的过程中我们就能更有方向感，提高听力效率。

听录音时，根据听到的信息来选择答案，尤其要留意转折词，像“but（但是）”“however（然而）”这些，后面往往跟着重要信息。对话结尾部分也很关键，很多时候会给出重要结论。

比如对话里说“A: I think we should go to the park tomorrow. B: But it's going to rain. Let's go to the museum instead.” 听到 “but” 就要重点关注后面的内容，答案可能就是去博物馆。我们要学会在听力过程中敏锐地捕捉这些关键信息，提高答题的准确性。而且，除了转折词，一些表示因果关系、强调的词汇和短语也很重要，我们在听的过程中要留意这些词汇和短语，它们往往能帮助我们找到关键信息。

在考试前，做几套听力真题很有必要。通过练习能培养语感，提高答题准确性。做完题后，还可以把听力原文拿出来读一读，加深对听力内容的理解。

读听力原文可以帮助我们熟悉听力材料的表达方式、语音语调等，同时也能进一步巩固词汇和语法知识。在朗读听力原文的过程中，我们可以感受英语的语言节奏和发音特点，这对提高我们的听力理解能力有很大帮助。而且，通过朗读原文，我们还能发现自己在听力过程中没有听懂的地方，分析原因，从而有针对性地进行改进。

做选词填空时，先把每个选项单词的词性标出来，比如名词（n.）、动词（v.）、形容词（adj.）、副词（adv.）等。这能让我们对选项有更清晰的认识。

通过标注词性，我们可以根据句子的语法结构快速筛选出合适的选项，缩小选择范围，提高答题效率。比如如果句子中需要一个形容词来修饰名词，我们就可以直接从标注为形容词的选项中进行选择。而且，标注词性还能帮助我们更好地理解句子的语法结构，从而更准确地选择合适的单词。

接着，根据句子的语法结构，判断空格处该填什么词性的单词。

比如句子 “The __ (beauty) of the scenery attracted many tourists.” 这里空格前有定冠词 “the”，后面应该接名词，所以要把 “beauty” 填进去。掌握基本的语法规则是做好选词填空的关键。我们需要熟悉不同词性在句子中的用法和位置，这样才能准确地判断空格处需要的词性。而且，通过分析句子的语法结构，我们还能更好地理解句子的意思，从而选择更合适的单词。

对于熟悉的选项，可以直接选择或者排除。要是所有选项都不熟悉，就只能靠词性来判断了。好在这部分分值不高，试错成本相对较低。

我们不要在这个部分花费过多的时间，如果遇到实在不确定的选项，可以先跳过，等完成其他部分后再回过头来处理。因为选词填空在四六级考试中的分值占比相对较小，我们应该把更多的时间和精力放在分值较高的题型上。而且，先完成其他部分的题目后，我们可能会对一些不熟悉的单词有更深刻的理解，这样再回过头来做选词填空，可能会更容易一些。

做信息匹配题时，先快速浏览所有选项，了解每个选项的大致内容。这样在阅读文章时，能更有针对性地去找关键词。

快速浏览选项可以让我们对题目有一个整体的把握，知道需要在文章中寻找哪些关键信息，提高阅读效率。在浏览选项的过程中，我们可以标记出一些比较明显的关键词，如人名、地名、数字等，这些关键词在文章中更容易找到。而且，通过快速浏览选项，我们还能对选项的主题和内容有一个初步的了解，这有助于我们在阅读文章时更好地理解文章的结构和逻辑。

然后回到文章中找关键词。即使不能完全理解选项和文章内容，通常也能根据关键词做出正确选择。

比如选项里有 “global warming（全球变暖）”，在文章中看到 “The issue of global warming has become more and more serious.” 就可以把这个选项和对应的段落匹配起来。关键词是解决信息匹配题的关键，我们要学会在文章中准确地找到这些关键词。而且，有些关键词可能会以同义词、近义词或者词性变化的形式出现，我们需要有一定的词汇积累和敏感度，才能准确地识别这些关键词。

做阅读理解时，先给文章的段落编号，这样方便后续查找信息。

段落编号可以让我们在回答问题时更快速地定位到相关段落，节省时间，提高答题效率。在编号的过程中，我们可以对文章的结构有一个更清晰的认识，了解每个段落的大致内容和作用。而且，段落编号还能帮助我们在检查答案时更方便地核对信息，确保我们的答案准确无误。

接着阅读问题和选项，带着问题回到原文中找对应的段落。一般来说，每个问题都会对应一个段落，而且问题是按照段落顺序出现的。

这种出题规律可以帮助我们更有针对性地阅读文章，提高答题的准确性。我们可以先通读问题和选项，了解题目要求，然后再去文章中寻找答案。在阅读问题和选项时，我们要注意题目中的关键词和限定词，这些词能帮助我们更准确地理解题目要求，从而在文章中找到对应的信息。

最后一个问题可能需要我们自己总结，比如推断作者的态度或者给文章命名。这就需要我们对文章整体有一个把握，结合文章的主旨和细节来作答。

对于这类需要综合理解和分析的问题，我们要多读几遍文章，理解作者的意图和观点，从整体上把握文章的内容和风格。我们可以分析文章的开头和结尾，以及文中的一些关键语句，这些地方往往能体现作者的态度和文章的主旨。而且，在回答这类问题时，我们要注意语言表达的准确性和逻辑性，确保我们的答案能够准确地表达我们的观点。

想在翻译部分拿高分，得有良好的词汇和语法基础。如果这两方面不太好，至少要保证句子结构清晰简洁。

词汇和语法是翻译的基础，我们要尽可能地积累更多的词汇，掌握基本的语法规则。即使基础不够扎实，也要确保翻译出来的句子能够让人理解。在翻译过程中，我们要准确地选择词汇，运用正确的语法结构，这样才能翻译出准确、通顺的句子。而且，良好的词汇和语法基础还能帮助我们更好地理解原文的意思，从而更准确地进行翻译。

翻译时，先确定主谓宾的结构，再添加修饰成分。

比如 “中国是一个历史悠久的国家。” 先确定 “中国（China）” 是主语，“是（is）” 是谓语，“一个国家（a country）” 是宾语，然后再加上 “历史悠久的（with a long history）” 这个修饰成分，就可以翻译成 “China is a country with a long history.” 确定句子结构是翻译的关键步骤，它能让我们的翻译更加有条理。在确定句子结构的过程中，我们要注意中文和英文在语法结构上的差异，按照英文的表达习惯来组织句子。

注意不要直接按照中文顺序翻译，要根据英语的表达习惯调整语序。

比如 “他昨天在图书馆里认真地看书。” 不能翻译成 “He yesterday in the library carefully read a book.” 而应该是 “He read a book carefully in the library yesterday.” 了解英语的语序规则，能够让我们的翻译更加符合英语的表达习惯。我们需要熟悉英文中时间、地点等状语的位置和顺序，以及不同句式的表达方式，这样才能调整好句子的语序，使翻译更加地道。

考试前多做一些模拟练习，提升翻译感觉。做完后可以对照参考答案，看看自己哪里翻译得不好，总结经验。

通过模拟练习，我们可以熟悉翻译的题型和要求，提高翻译能力。对照参考答案进行分析和总结，可以发现自己的不足之处，及时改进。在对照参考答案时，我们要注意分析答案的翻译思路和方法，学习其中的优点，同时也要找出自己翻译中存在的问题，如词汇使用不当、语法错误、语序不合理等，然后有针对性地进行改进。

在写作部分，背诵模板非常重要。四六级考试有一些常见的主题，像教育、环保、科技等，每个主题下背几篇范文和模板，考试时就能派上用场。

比如关于环保主题的开头可以用 “In recent years, the issue of environmental protection has attracted wide attention around the world.” 模板可以帮助我们快速组织文章结构，节省时间，同时也能保证文章的质量。背诵模板可以让我们在考试时迅速搭建起文章的框架，避免因为时间紧张而不知道如何开头和组织内容。而且，模板中的一些常用表达方式和句式可以让我们的文章更加规范和流畅。

还要记住一些通用的句型，比如表示因果关系的 “Therefore（因此）”“As a result（结果）”，表示对比的 “In contrast（相比之下）” 等。

这样即使写不出让阅卷老师眼前一亮的文章，也能保证有话可说，避免无话可写的尴尬。通用句型可以让我们的文章更加连贯、逻辑更加清晰。在写作过程中，我们可以根据文章的内容和逻辑关系，合理地运用这些通用句型，使文章的结构更加严谨，论证更加充分。

虽然每年有两次四六级考试机会，但谁都想一次就过，免得长期重复痛苦的备考过程。希望大家在这最后的二十天里，用对方法，努力复习，一次性通过考试，轻松迎接美好的未来！加油，你们一定行！ 大家要相信，只要付出努力，掌握正确的方法，就一定能够顺利通过四六级考试。在这 20 天里，合理安排时间，有针对性地进行复习，我相信大家都能取得理想的成绩。我们可以制定一个详细的复习计划，合理分配每天的学习时间，确保每个题型都能得到充分的复习。同时要保持积极的心态，相信自己的能力，遇到困难不要轻易放弃。只要我们坚持不懈地努力，就一定能够在四六级考试中取得好成绩。